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12 浏览活动过程
l 话题讨论，导入活动。
——今天，我们要一起玩一个非常有趣的游戏，游戏的名称叫《中国猜猜乐》。
——提到中国，你会想到什么呢？为什么？
——猜猜乐是什么意思呢？
——“中国猜猜乐”，可能是猜什么呢？（猜和中国有关的事物）
l 出示组图“祖国知名事物”，引导幼儿在游戏过程中，根据图片描述事物相关信息并猜测，加深对祖国知名事物的认识。
1.介绍游戏，了解游戏玩法和游戏规则。
——老师会出示一张图片，并邀请一个小朋友当小侦探。
——小侦探需要背对着图片，根据听到的描述来猜测图片上的事物。
——剩下的小朋友们成为小帮手，小帮手们看着图片，通过语言描述与图中事物有关的信息，如颜色、形状、用途等。
——小帮手们不可以直接说出图中事物的名称，但可以用语言描述提供信息给小侦探。
——小侦探需要仔细听小帮手的描述，根据听到的信息来猜测图片中的事物。
活动建议：老师可边示范边帮助幼儿熟悉规则；教师当小侦探，在答题过程中，引导每个小帮手一次只能提供一条信息。如果小侦探猜不出来，那就需要其他小帮手继续提供新的信息，直到小侦探猜出答案为止。
2.出示组图“祖国知名事物-大熊猫”，教师示范提供图片信息，带领幼儿尝试游戏。
1）带领幼儿尝试游戏，强化规则。
——我们来试试看。老师先来提供信息，谁想来当小侦探？
——它是一种动物。
——它生活在四川成都。
——它喜欢吃竹子。
——它的身上有黑色和白色两种颜色。
小结：在刚才的游戏中，老师提供信息的时候说出了图中事物最主要的特点，猜谜的小朋友能认真的倾听，所以很快就能说出答案，获得胜利。
Ø 活动建议：教师每次提供一条信息，供小侦探猜测，小侦探在信息提供后，未能猜出答案，教师则继续提供信息，以此类推，直到小侦探猜出答案为止。
2）鼓励幼儿描述更多与大熊猫相关的信息，加深对大熊猫的认识。
——关于大熊猫，你们还知道些什么？
——大熊猫是中国珍贵的一级保护动物。
——你觉得什么是保护动物？（要爱护、不能伤害的动物）
——为什么大熊猫会成为保护动物呢？
小结：大熊猫是国中国特有的动物，数量稀少，深受中国和世界其它国家的喜爱，是中国的国宝,我们应该要爱护大熊猫。
3.出示组图“祖国知名事物-五星红旗”，鼓励幼儿在游戏中大胆描述关于五星红旗的信息。
——这次，谁想当小侦探？
——谁来提供与图中事物相关的有用信息？
——五星红旗还有什么特征？
小结：五星红旗是中华人民共和国国旗，它的形状是长方形的，颜色是鲜艳的红色，让人感到温暖和庄严。旗面左上方有五颗黄色五角星，其中一颗五角星比较大，另外四颗五角星较小；它们环绕着大五角星，象征着大家团结在一起。
4.出示组图“祖国知名事物-天安门”，鼓励幼儿在游戏中描述关于天安门的信息，加深对天安门的认识。
——接下来，谁想当小侦探？
——谁想来提供信息？
——关于天安门，你们还知道些什么？
小结：天安门座落在首都北京，是一座伟大的建筑。天安门前面有一座广场，叫天安门广场。每天早晨，解放军叔叔都会在天安门广场升起五星红旗。
Ø 活动建议：若幼儿在猜谜过程中有难度，教师可以协助提供一些关键信息，帮助缩小范围，例如“这是一种动物/建筑”等。
l 出示组图“祖国的成就”，组织幼儿分成2组，开展抢答竞猜游戏，感受中国的伟大成就。
1.介绍抢答竞猜规则。
——接下来，我们要调整一下游戏玩法。小朋友们分成两组，每组每次派一名幼儿当小侦探。
——游戏开始后，每组的小侦探进行抢答，谁先猜出答案，他所代表的小组加1分。
——比赛结束时，总分较高的小组获胜。
2.出示组图“祖国的成就-长城”，在游戏中丰富关于长城的认知。
——请每组各派一个小朋友来当小侦探。
——谁来提供有用的信息帮助小侦探？
——原来，答案是长城；你知道长城在古时候是做什么用的？
——这么长的长城，在古时候是怎么建成的？
——长城上的“小房子”是用来做什么的呢？
小结：长城又称万里长城，从高空看就像一条巨龙。万里长城是两千多年前建造的，那时候的人们为了防御敌人入侵，辛苦的搬运石头建筑长城，并在长城上建造烽火台，当敌人入侵的时候，士兵会点燃烽火台，通知其他地方的士兵做好战斗准备。
3.出示组图“祖国的成就-火箭”。
——请每组再派一名小朋友来当小侦探。
——谁想来提供信息？
——关于火箭，你还知道些什么？
——一起来看看火箭发射的壮观场面吧！
小结：中国是少数拥有火箭的国家之一。 我们通过火箭成功发射了许多卫星，帮助我们了解地球，预测天气等；我们的航天员通过乘坐火箭发射的宇宙飞船，进入太空探索宇宙的奥秘。
4.出示组图“祖国的成就-高铁”。
——接下来，各组想派哪个代表来当小侦探。
——谁想来提供信息？
——关于高铁，你还知道什么？
小结：中国高铁列车是世界上速度最快的列车。它们能以非常快的速度行驶在铁轨上，让我们能快速的通往全国各地。高铁列车非常安全和舒适，坐在高铁上，我们还可以欣赏窗外美丽的风景。
Ø 活动建议：幼儿可能会猜测火车、地铁等，教师可以从高铁列车的颜色、通行全国等特点协助提供信息，缩小幼儿的猜测范围。
l 播放视频《了不起的祖国》，引导幼儿了解祖国更多了不起的成就，萌发民族自豪感。
——我们的祖国还有很多令人骄傲的地方，一起来看看，我们的祖国有多了不起！
——看完了视频，你觉得中国怎么样？
——作为中国人，你有什么感觉？
小结：中国是一个有悠久历史的国家，从古至今有很多了不起的发明和和令人瞩目的成就。我们要为自己的祖国感到骄傲，为自己是中国人感到自豪。让我们一起努力，为我们伟大的祖国创造更加美好的未来！
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