‌某种课程评价是对课程计划本身的评价，不涉及课程计划可能有的效果，它关注的问题是“这个课程计划好在哪里”。这种课程评价属于（）。A.形成性评价B.总结性评价C.内在评价D.效果评价【正确答案】C

‌欧美一些国家把幼儿园课程内容分为游戏、工作、唱歌、律动、感觉训练、故事、实物观察、烹饪等，这样划分是（）。A.按学科结构分类B.按活动对象的性质分类C.按幼儿的心理发展领域分类D.按幼儿的主要活动形式分类【正确答案】D

‌在陈鹤琴的“活教育”理论中，“活教育”方法的核心是（）。A.做B.教C.教和学D.学和做【正确答案】A

‌有的幼儿生活自理能力不强，有的幼儿独立生活和自理的意识较弱，这就要求教师在生活活动的实施中遵循（）。A.教养并重原则B.轻松温馨原则C.关注差异原则D.相互渗透原则【正确答案】C

‌按空间分布不同，幼儿园课程资源可以分为（）。A.自然课程资源和社会课程资源B.素材性课程资源和条件性课程资源C.园内课程资源和园外课程资源D.社会资源、自然资源和家长资源【正确答案】C

‌没有列入教育计划，甚至教育者和受教育者都没有意识到，但却实际存在影响的课程称为（）。A.认知性课程B.显性课程C.隐性课程D.情意性课程【正确答案】C

‌古德莱德以课程决策的层次为标准，将课程分了好多种类，其中由教育行政部门规定的课程计划和教材被称为（）。A.理想的课程B.正式的课程C.实行的课程D.领悟的课程【正确答案】B

‌以学习经验的性质或对学生心理发展的指向为标准，将课程分为认知性课程和（）。A.核心课程B.综合课程C.情意性课程D.广域课程【正确答案】C

‌作品取样系统中，用来展现儿童纵向的成长以及儿童在各个课程领域的一般发展水平的是（）。A.个人项目B.核心项目C.综合项目D.一般项目【正确答案】B

‌表现评价的主要特点不包括（）。A.真实的评价情境B.反映儿童的综合智能C.评价与教学活动相结合D.体现儿童的发展差异【正确答案】D

‌下列不属于家园合作中的家长角色的是（）。A.教育活动的参与者和支持者B.学习环境的共同创设者C.儿童经验的观察者和分享者D.幼儿园教育事务的主持者【正确答案】D

‌教师在空间上接近被指导幼儿，用该幼儿所使用的材料进行相同或相近的活动，以通过行动示范引导或暗示幼儿，指的是（）。A.平行式介入B.交叉式介入C.垂直式介入D.互助式介入【正确答案】A