‌张雪门行为课程组织的步骤是（）。A.估量环境—选择中心活动—拟定课程计划B.选择中心活动—拟定课程计划—估量环境C.选择中心活动—估量环境—拟定课程计划D.拟定课程计划—估量环境—选择中心活动【正确答案】A

‌设计幼儿园主题活动时不能抛开教育目标，否则会导致活动设计偏离方向，这体现了主题活动设计的（）。A.目的性原则B.适宜性原则C.均衡性原则D.灵活性原则【正确答案】A

‌课程“心脏”指的是（）。A.课程目标B.课程理念C.课程内容D.课程实施【正确答案】C

‌在西方，最早提出“课程”一词的教育家是（）。A.斯宾塞B.古德莱德C.卢梭D.杜威【正确答案】A

‌不同年龄段的幼儿可接受的学习类型不同，3岁前儿童的学习是按照他们“自己的大纲”进行的。提出这一观点的是（）。A.杜威B.皮亚杰C.蒙台梭利D.维果茨基【正确答案】D

‌幼稚园行为课程强调“行为即课程”和（）。A.“生活即教育”B.“生活即成长”C.“生活即课程”D.“生活即教学”【正确答案】A

‌将静态的课程方案转化为动态的课程实践的过程称作（）。A.幼儿园课程计划B.幼儿园课程目标C.幼儿园课程模式D.幼儿园课程实施【正确答案】D

‌发表《什么知识最有价值》一文的教育家是（）。A.杜威B.卢梭C.斯宾塞D.赫尔巴特【正确答案】C

‌张雪门认为教材有三个来源，不包括（）。A.个体本身发展所得B.从完整学科体系而得C.从社会环境交际而得D.和自然环境相接触而得【正确答案】B

‌蒙台梭利课程实施的构成要素包括（）。A.教师、教材和教具B.有准备的环境、教师和教具C.教师、幼儿和教材D.有准备的环境、教材和教具【正确答案】B

‌主要进行对实物的操作活动，目的偏重于发展幼儿对客观世界及未知事物的好奇心和动手操作意愿、行为与能力的区域类型是（）。A.探索性区域B.表现性区域C.运动性区域D.欣赏性区域【正确答案】A

‌对幼儿园课程中的“主题”的理解不正确的是（）。A.主题是其自身及相关内容的集合B.主题的名称代表了整个主题的内容C.主题是围绕某个中心形成的教育内容的组织结构D.主题在多个层面实现了幼儿园课程的综合【正确答案】B